Ջորջ Հովհաննիսյան Հարավային դպրոց, 5.3 դասարան 

29. Прочитайте. Ответьте на вопросы. Запишите ответы:

 Здравствуйте! Меня зовут Антон. Моя фамилия Никитин. Я школьник. А это моя семья. Моя мама – Ирина Александровна Никитина. Мой папа – Юрий Николаевич Никитин. Моя мама врач. А мой папа экономист.

Вот наше фото. Тут моя семья: мама и папа, бабушка и дедушка. А это мой брат Александр Никитин, можно Саша. Он программист.

А это наш город. Вот наш проспект, наша консерватория и наше метро. Это наш центр. Справа наша почта. А вот наша поликлиника и наш банк. А слева мой университет. Тут наша библиотека. Прямо наш стадион и наш клуб.

1) Как его зовут?

…………………………………………………………………………………………………………

2) Как его фамилия?

…………………………………………………………………………………………………………

3) Кто он?

…………………………………………………………………………………………………………

4) Чья это семья?

…………………………………………………………………………………………………………

5) Чья это мама? 

…………………………………………………………………………………………………………

6) Кто врач?

…………………………………………………………………………………………………………

7) Чей это папа?

…………………………………………………………………………………………………………

8) Кто экономист?

…………………………………………………………………………………………………………

9) Чьё это фото?

…………………………………………………………………………………………………………

10) Чей это брат?

…………………………………………………………………………………………………………

11) Кто программист?

…………………………………………………………………………………………………………

12) Чей это город?

…………………………………………………………………………………………………………

13) Где их почта?

…………………………………………………………………………………………………………

14) Где их стадион?

…………………………………………………………………………………………………………

15) Чей это университет?

…………………………………………………………………………………………………………

81) Հաշվի՛ր։

ա) 2324×72=167328

բ) 8452×62=524024

գ) 2500×160=400000

6540×840=313920 1180×340=401300 1200×320=384000

Հաշվի՛ր արտահայտութկուն արժեքը, եթե a=3400

ա) 2458x(3400-3339)=8353861 5642x(3400-3352)=270816

1647x(3400-3400)=0 9999:(3400-3399)=9999

Դի՛ր փակագիճ այնպես,որ հավասարությունը դարնա ծիշտ։

610+300-120-20=770

610-300-100:20=290

600-600-500×5=2500

600-300-500:5=295

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
Ճաքեց հեռուն ամպ,
Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,
Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
Վառեց լեռան լանջ,
Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։

Առաջադրանքներ

1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը և նկարի՛ր քեզ ամենից շատ դուր եկած հատվածը։

2. Բացատրիր արտահայտությունները

վար եկան-ցախ իջան

շար եկան-շարվեցին

մաղ տալ-մաղել

շաղ տալ-տարածել

քող կապել-ծածկել

3. Փորձիր քո բառերով պատմել բանաստեղծությունը։

Ամպերը ցած իչան շարվեցին լեռան վրա ։
Ամպերը հեռվում գոռացին։
Դանդաղ անձրև եկավ և տերևները թապվեցին

4 . Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:

վար-տակ

պաղել-տաքանալ

հեռու-մոտիկ

վառել-անջատել

5. Դուրս գրիր բանաստեղծության այն տողերը, որոնց մեջ գույն կա։

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

Լրացուցիչ առաջադրանքներ

4. Ձայնագրի՛ր բանաստեղծությունը և նկարաշարի օգնությամբ տեսանյութ պատրաստի՛ր:

2 complete the sentences as in the example.

1 Mike is ten yars old. He is ten years old.
2 Tim and l are frends. Wi are friends.
3 Elena is a teacher. She is a teacher.
4 The house is old. it is old.
5 Cara and Pedro are from Spain. There are from Spain.
6 The boys are in the kitchen. There are in the kitchen.

Երկրագունդն, ըստ ներքին կառուցվածքի, բաժանվում է երեք հիմնական մասերի։ Կենտրոնում միջուկն է, նրանից վերև՝ միջնապատյանը, ապա՝ երկրակեղևը:
Միջուկը կազմված է երկու շերտից՝ ներքին և արտաքին: Ներքին շերտի ջերմաստիճանը հասնում է 6300°C-ի, արտաքինը՝ 6100: Միջուկից դեպի երկրակեղև ջերմաստիճանը նվազում է: Ներքին միջուկը պինդ վիճակում է, արտաքինը՝ կիսահեղուկ: Միջուկը կազմված է հիմնականում երկաթից և նիկելից:
Քարոլորտ են անվանում Երկրի պինդ միասնական թաղանթը, որը կազմված է երկրակեղևից և միջնապատյանի վերին մասից:
Միջնապատյանը զբաղեցնում է Երկրի ծավալի մոտավորապես 4/5 մասը: Չնայած միջնապատյանի ջերմաստիճանը բավականին բարձր է՝ մինչև 2900 °C, սակայն բարձր ճնշման պատճառով այն հիմնականում պինդ վիճակում է: Նրա վերին մասում փափկավուն շերտն է, որտեղ նյութերը կիսահալված, հրահեղուկ վիճակում են:
Երկրակեղևի հաստությունը ցամաքում կազմում է 30-80 կմ, իսկ օվկիանոսների հատակին՝ 5-10 կմ: Այն կազմում է Երկրի ծավալի 1/100 մասը:
Երկրակեղևը կազմված է կարծր և փխրուն ապարներից: Կարծր ապարներ են, օրինակ՝ քարերը, քարածուխը, քարաղը, փխրուն ապարներից են կավը, ավազը, տորֆը:
Ժողովրդական տնտեսության մեջ օգտագործվող ապարները կամ հանքանյութերն անվանում են նաև օգտակար հանածոներ են:
Օգտակար հանածոներից են, օրինակ՝ նավթը, քարածուխը, տորֆը, բնական գազը: Դրանք վառելանյութեր են:
Կարևոր օգտակար հանածոներ են նաև մետաղները։
Ապարներում կան նաև այնպիսի հանքանյութեր, որոնք իրենց բացառիկ գեղեցկության և եզակիության շնորհիվ համարվում են թանկարժեք քարեր: Այդպիսիք են, օրինակ՝ ալմաստը, սուտակը, զմրուխտը:
Բնության ամենակարևոր պաշարներից է նաև հողը: Հողի կազմության մեջ գերակշռում են քայքայված լեռնային ապարների մասնիկները և հումուսը (բնահող): Վերջինս առաջանում է հարյուրամյակների ընթացքում կենդանական ու բուսական մնացորդների քայքայումից: Հողային շերտով ծածկված է Երկրի ցամաքային մակերևույթի գրեթե 9/10 մասը:
Երկրակեղևը և միջնապատյանի վերին մասը միասին կազմում են քարոլորտը: Այն Երկրի բաղադրիչներից է:
Օվկիանոսներն ու ծովերը, լճերը, գետերը, աղբյուրները, արհեստական ջրամբարներն ու ստորերկրյա ջրերը կազմում են Երկրի ջրային բաղադրիչը՝ ջրոլորտը:
Երկրի օդային բաղադրիչն անվանում են մթնոլորտ:
Կենդանի օրգանիզմներն իրենց միջավայրով հանդերձ կազմում են կենսոլորտը: Ինչպես տեսաք, Երկրի կառուցվածքի բաղադրիչներ են քարոլորտը, ջրոլորտը, մթնոլորտը, կենսոլորտը:
Հնուց ի վեր մարդիկ ձգտել են իմանալու, թե ինչ կա մեր մոլորակի ընդերքում: Այդ նպատակով դիմել են ուսումնասիրման տարբեր եղանակների: Օրինակ՝ Երկրի ընդերքը հետազոտել են խոր հորատանցքեր փորելու միջոցով: Երկրի ընդերքի մասին տեղեկություններ ստացել են նաև բնական երևույթների ուսումնասիրության ընթացքում: Օրինակ՝ հրաբուխների ժայթքումները և տաք աղբյուրների գոյությունը հիմք են տվել եզրակացնելու, որ Երկրի խորքում նյութերը տաք և հալված վիճակում են:

25. Отметьте правильный вариант:

один банк. 1) один                 2) одна                 3) одно	одно окно.  1) одна                2) один                3) одно
одно море.   1) одна                 2) один                 3) одно	один ресторан.  1) одно                        2) одна                        3) один
одна чашка. 1) один                   2) одна                  3) одно	одно пальто.  1) одна                    2) один                    3) одно
один журнал.  1) одна                 2) один                 3) одно	одна аудитория.  1) одно                         2) одна                         3) один

26. Отметьте правильный вариант:

мой университет. 1) мой                             2) моя                            3) моё	моя собака.  1) моё                  2) моя                 3) мой
чьё море.   1) чей                 2) чья                 3) чьё	твоя станция.  1) твой                       2) твоя                       3) твоё
наша виза. 1) наш                  2) наша                  3) наше	ваш компьютер.  1) ваше                         2) ваша                        3) ваш
ваше радио.  1) ваш                 2) ваше                 3) ваша	наш город.  1) наш                 2) наша                  3) наше
ваш щенок.  1) ваш                 2) ваше                 3) ваша	наша кухня.  1) наш                 2) наша                  3) наше
мой компьютер. 1) мой                             2) моя                            3) моё	моя кошка.  1) моё                  2) моя                 3) мой
чей партнёр.   1) чей                 2) чья                 3) чьё	товя сестра.  1) твой                       2) твоя                       3) твоё
наш адрес. 1) наш                  2) наша                  3) наше	ваше яблоко.  1) ваше                         2) ваша                        3) ваш
ваша окно.  1) ваш                 2) ваше                  3) ваша	наш район.  1) наш                 2) наша                  3) наше
ваш факс.  1) ваш                 2) ваше                 3) ваша	наша аудитория  1) наш                 2) наша                  3) наше

(72)

Արամը նարեկին առաջարկեց մտապահել որևե եռանիշ թիվ և այդ թվի գրությանը աջին կցագրել 6 թվանշանը։ Այնուհետեվ պահանջեց ստացված թվից հանել մտապահած թվի և 10-ի արտադրյալը։ Արդույնքը Արամին էր։ Ո՞րն էր արդյունքը։

Օրինակ․Վերցնենք 777 թվիը և աջից ավելացնենք 6 թիվը և կստացվի 7776

777×10=7770 7776-7770=6

Պատ․՛ 6

(74)

Կազմիր երեք գործողություն պարունակող երկու այնպիսի արտահայտություն որոնց արժեքը հավասար լենեն 250-ի։

50+50+150=20=250

Իմ համար երաժշտությունը դա հետաքրքիր բան է որովհետև երաժշտությամբ օգնության կարելի է շատ բան սովորել։
Երբ որ, ես երգում եմ ինձ լավ եմ զգում։

Բաղը քաղինք

Բաղը քաղինք, խաղողը տարանք,Չարազը, չարազը,Ճառթեք, տըղներ, մաճառ խըմենք,Ավազը, ավազը:
Խաղողը ճառթենք, կարմիր շիրանՉըռչըռա, չըռչըռա,Լըցնենք կարասն, էփի, թափի,Վըռվըռա, վըռվըռա:
Դե՛, Ճառթի, հա՛, դե՛. Ճառթի, հա՛,Կըրընկի, կըրընկի,Չըփչըփացրու, ֆըռռա — խաղաՏըրընգի, տըրընգի:
Խաղողը ճառթի, շիրան հանենք,Ճըփճըփա, ճըփճըփա,Մաճառ խմենք ու խաղ կանչենք,Զըրընգա, զըրընգա:

Լանջի հողին
Լանջի հողին, հեփ, հոփ, հեփ, հոփ,
Հացն ա կողին, հեփ, հոփ, հեփ, հոփ,
Ուտեմ համեմ, հեփ, հոփ, հեփ, հոփ,
Ցորեն ծամեմ, հեփ, հոփ, հեփ, հոփ,
Լուսնակ գիշեր, հեփ, հոփ, հեփ, հոփ,
Տափակ կըտեր, հեփ, հոփ, հեփ, հոփ,
Աննա խանում, հեփ, հոփ, հեփ, հոփ,
Քունդ ա տանում, հեփ, հոփ, հեփ, հոփ:

Էսօր ուրբաթ է 

Էսօր ուրբաթ է պաս է.Դէ՜, հէ՜, զը՛նգը, զընգը, դէ՜, հէ՜, ջան,Սըրտիկ արծաթէ թաս է։Դէ՜, հէ՜, զը՛նգը, զը՛նգը, դէ՜, հէ՜, ջ՜ան:
Սըրտիկ մալուլ մի մընա—Աշխարհ մարդու չի՛ մնա։
Աշունն եկաւ ցօղալէն,Ծառի թըփեր դողալէն.Սըրտի՛կ, մալուլ մի՛ մընա,—Աշխարհ մարդու չի՛ մընա։
Կըռունկ կանչեց սարերուն,Ղարիբ տըղէն երերուն,Սըրտի՛կ, մալուլ մի՛ մընա,—Աշխարհ մարդու չի մնա։

Կռունկ, հոպ տուր ու թռի,Կռունկ, ծափ տուր ու թռի:
1.Կռունկն ընկավ կալերը,Կռունկ, հոպ տուր ու թռի,Կտրավ չուխուս թելերը,Կռունկ, ծափ տուր ու թռի:Կամաց քշեք սելերը,Կռունկ, հոպ տուր ու թռի,Կապեմ չուխուս թելերը,Կռունկ, ծափ տուր ու թռի:ԿրկներգԿռունկ, հոպ տուր ու թռի,Կռունկ, ծափ տուր ու թռի:2.Ա՜յ տղա, պարի մեջը,Կռունկ, հոպ տուր ու թռի,Ես եմ քո խաղի մեջը,Կռունկ, ծափ տուր ու թռի:Սարեն ես գամ, ձորեն՝ դու,Կռունկ, հոպ տուր ու թռի,Պագըմ ես տամ, էրկուս՝ դու,Կռունկ, ծափ տուր ու թռի:
Կրկներգ 2 անգամ
Կռունկ, հոպ տուր ու թռի,Կռունկ, ծափ տուր ու թռի:

Ադեն մածուն մերել է

Ադեն մածուն մերել է, փեսի փայը պահել է,Ադեն մածուն մերել է, փեսի փայը պահել է,Անտեր մնա չալ կատուն, կերավ փեսի փայ մածուն,Անտեր մնա չալ կատուն, կերավ փեսի փայ մածուն,Թավեն ծակ է՝ յեղ չկա, փեսեն էկավ՝ տեղ չկա,Թավեն ծակ է՝ յեղ չկա, փեսեն էկավ՝ տեղ չկա,Փեսին շատ երես միք տա, փեսին էյթիբար չկա,Փեսին շատ երես միք տա, փեսին էյթիբար չկա:

Հարի, հարի, խնոցի

Հարի, հարի, խնոցի,Մեջդ բարի, խնոցի,Ունկդ բարակ, խնոցի,Մեջդ կարագ, խնոցի:
Փլավ կեփեմ՝ եղ չըկա,Փեսեն էկավ՝ տեղ չկա,Հարի, հարի, խնոցի,Մեջդ բարի, խնոցի:

(64) 24.267 թվի 3-րդ կարգի միավորների թիվը ավելացրո՛ւ 4-ով և հաշվիր ստացված թվերի տտարբերությունը։

Լութում

24.267 + 400 =24.667

24.667-24.267=400

(66) Գնացուցակում բերված տվյալների համապատասխան կաազմիր արտահայտուտթյուն և հաշվի՛ր արժեքը։

բ)Հասմիկը գնեց 3կգ տավարի միս, 2 կգ հավի միս, 1 կգ երշիկ և վճարեց 10.000

դրամանոց մեկ թղտադրամ։ Որքա՞ն դրամ պետք է վերադառցնի վաճառողը նրան

3×1650=4950

2×1300=2600

1×1200=1200

4950+2600+1200=8750

10.000-8750=1250

(71)Ձկնորս Աշոտը 5 րոպեում բռնեց 5 ձուկ։Նա քանի ձուկ կբռնի 7 րոպեում։